8201-R1 - Procedimientos relacionados con estudiantes transgéneros

Adopción
12/9/14

Definiciones/Términos

  • Expresión de género es cómo una persona expresa su género, usualmente a través de comportamiento, expresión emocional, amaneramiento, vestimenta, presentación, intereses y actividades.
  • Identidad de género se refiere al profundo sentimiento interno que uno siente de ser mujer u hombre, o ambos, o ninguno, independientemente del género asignado al nacer.
  • Inconformidad de género describe a una persona cuya expresión de género difiere de las expectativas estereotípicas sobre cómo se debe ver o actuar de acuerdo al género que le fue asignado al nacer. Esto incluye a las personas que se identifican fuera de las categorías tradicionales de género o que se identifican como ambos géneros o como género neutral.
  • Sexo o sexo biológico se refiere a la anatomía interna y externa, cromosomas y hormonas de la persona.
  • Transgénero es un término general que se utiliza a menudo para describir a una persona cuya identidad y/o expresión de género es diferente a la que tradicionalmente se asocia con el género asignado al nacer.
  • Transición de género se refiere al proceso en el cual una persona va de vivir e identificarse como cierto género a vivir e identificarse como otro.

Registro Oficial

El Distrito tiene requerido mantener un expediente permanente del estudiante que incluya el nombre legal y género del estudiante. El Distrito cambiará los registros oficiales de un estudiante para reflejar un cambio en el nombre legal al recibir:

1. Documentación de que el nombre legal o el género del estudiante ha sido cambiado de acuerdo con una orden judicial o mediante la enmienda de la identificación emitida por el gobierno estatal o federal; o

2. Una declaración jurada explicando que el estudiante ha ejercido un cambio de nombre conforme a derecho y ha cambiado su nombre para todo uso y propósito y que el cambio no fue hecho por razones fraudulentas.

Las escuelas pueden cambiar la designación oficial del género de un estudiante a solicitud de los padres de acuerdo con el proceso de la Oficina del Superintendente de Educación Pública (OSPI).

Mientras que el Distrito no esté legalmente obligado a usar el nombre legal y el sexo biológico del estudiante en los registros o documentos escolares, el Distrito debe usar el nombre y el género con el cual el estudiante se identifica. En situaciones en las que los empleados de la escuela estén obligados por ley a usar o reportar el nombre legal o el sexo de un estudiante, el personal de la escuela debe adoptar prácticas para evitar la revelación inadvertida del estatus transgénero o inconformidad de género del estudiante.

Información confidencial de salud o educativa

La información sobre el estatus de género de un estudiante, nombre legal o género asignado al nacer puede constituir información médica o educativa confidencial. Divulgar esta información a otros estudiantes, sus padres o terceras partes pueden violar las leyes de privacidad, tales como la Ley Federal de los Derechos de Educación y Privacidad de la Familia (FERPA) (20 U.S.C. §1232; 34 C.F.R. Parte 99). Por lo tanto, para garantizar la seguridad y el bienestar del estudiante, los empleados de la escuela no deben revelar el estatus transgénero o inconformidad de género de un estudiante a otros, incluyendo a los padres del estudiante u otro personal docente, a menos que (1) a la escuela le sea requerida legalmente o (2) el estudiante haya autorizado dicha divulgación.

La comunicación y el uso de nombres y pronombres personales

Un empleado competente de la escuela le preguntará en privado al estudiante del que se sabe es transgénero o inconforme con género, que pronombre prefiere que se use cuando se le hable en clase, en la correspondencia que se envía a casa y en las conferencias de padres o tutores y maestros. Esa información será incluida en el sistema de registro junto con el nombre legal del estudiante con el fin de informar a los maestros y al personal del nombre y pronombre con el que deben dirigirse al estudiante. Cuando sea necesario o apropiado, esta información se comunicará directamente al personal para facilitar el uso de nombres propios y pronombres. Un estudiante no está obligado a cambiar sus registros oficiales u obtener un nombre y/o cambio de género en una corte como pre-requisito para que se le llame por el nombre y el pronombre que corresponde a su identidad de género.

Al comunicarse con estudiantes transexuales o inconformes con género en relación a determinados temas tales como conducta, disciplina, calificaciones, asistencia o salud, los empleados de la escuela se enfocarán en la conducta o problemas particulares en lugar de hacer suposiciones con respecto a la identidad de género real o percibida del estudiante. Al comunicarse con los padres de estudiantes transgéneros o inconformes con género, los empleados de la escuela se abstendrán del uso de pronombres de género y se referirán al estudiante por su nombre siempre que sea posible. El Distrito no tolerará la negación intencional y persistente a respetar la identidad de género de un estudiante, o la divulgación inapropiada de información sobre el estatus transgénero de un estudiante.

Accesibilidad a los baños

Los estudiantes podrán usar el baño que corresponda a la identidad de género que han declarado en la escuela. No se le requerirá a ningún estudiante usar un baño que entre en conflicto con su identidad de género. Se brindará accesibilidad para apoyar la seguridad de los estudiantes basándose en sus necesidades individuales.

Accesibilidad a los vestidores

El uso de vestidores por parte de estudiantes transgéneros o inconformes con género, será evaluado caso por caso con el objetivo de maximizar su integración social, proporcionando igualdad de oportunidades para participar en clases de educación física y deportes y, garantizar su seguridad. En la mayoría de los casos, el Distrito debe proporcionar al estudiante acceso al vestidor que corresponda a la identidad de género que han declarado en la escuela. Las alternativas razonables de adaptación en los vestidores incluyen, pero no se limitan a:

  • el uso de un área privada (ej., retrete o mingitorio con puerta, un área separada por una cortina, una oficina del vestidor, o un baño en la enfermería que esté cerca);
  • un horario diferente para cambiarse (ej., utilizar el vestidor antes o después que los demás estudiantes)

Cualquier adaptación alterna en el vestidor será proporcionada de tal forma que le permita al estudiante mantener privado su estatus transgénero o estatus de género. Sea como sea, a ningún estudiante se le requerirá usar un vestuario que esté en conflicto con su identidad de género.

Clases de educación física y deportes

El Distrito proporcionará a todos los estudiantes, incluyendo estudiantes transgéneros o inconformes con género, la oportunidad de participar en programas de educación física y deportivos de una manera que sea consistente con su identidad de género.

Un estudiante puede pedir revisión de su elegibilidad para participar en atletismo inter-escolar, aprovechando el procedimiento llamado Participación de Identidad de Género establecido por la Asociación de Actividades Inter-escolares de Washington (WIAA).

Código de vestimenta

El Distrito permitirá a los estudiantes vestirse de una manera que sea consistente con su identidad de género y/o expresión de género dentro de las limitaciones del código de vestimenta adoptados en su escuela y dentro de las limitaciones de las pautas del Distrito relacionadas con la salud y cuestiones de seguridad (ej., las prohibiciones de vestir ropa relacionada con pandillas).

Otras actividades escolares

En cualquier actividad escolar u otra circunstancia que involucre separación por género (es decir, debates en clase, excursiones), se permitirá a los estudiantes participar de acuerdo con la identidad de género declarada en la escuela. Los maestros y otros empleados de la escuela harán todo lo posible por separar a los estudiantes basándose en factores distintos al género cuando sea posible.

Capacitación y desarrollo profesional

Cuando sea posible, el Distrito llevará a cabo continua capacitación y desarrollo profesional del personal en un esfuerzo por desarrollar las habilidades de todo el personal para prevenir, identificar y responder al acoso y la discriminación. El contenido de dicho desarrollo profesional debe incluir, pero no limitarse a:

  • Términos y conceptos relacionados con la identidad, expresión y diversidad de género de niños y adolescentes;
  • Estrategias apropiadas para comunicarse con los estudiantes y los padres sobre temas relacionados con la identidad y expresión de género, y al mismo tiempo proteger la privacidad de los estudiantes;
  • Estrategias para prevenir e intervenir en incidentes de acoso y discriminación, incluyendo acoso cibernético (cyber-bullying);
  • Las responsabilidades del distrito y del personal bajo las leyes aplicables y las políticas del Distrito relacionadas con el acoso, la discriminación y la identidad y la expresión de género.

Quejas de discriminación y acoso

La discriminación y el acoso en base al sexo, orientación sexual o identidad o expresión de género están prohibidos dentro del Distrito. Es responsabilidad de cada escuela, el Distrito y todo el personal asegurarse de que todos los estudiantes, incluyendo transgénero e inconformes con género, tengan un ambiente escolar seguro. El alcance de esta responsabilidad incluye asegurar que cualquier incidente de discriminación o acoso reciba atención inmediata y/o sea reportado al Coordinador de Cumplimiento de los Derechos Civiles del Distrito.

Las quejas alegando discriminación o acoso basadas en la identidad o expresión real o percibida de una persona deben ser tomadas en serio y manejadas de la misma manera que otras quejas de discriminación y/o acoso. Esto incluye investigar el incidente y tomar la acción correctiva apropiada al desarrollo y a la edad. Cualquier persona puede presentar una queja alegando una violación de esta política usando el proceso de quejas establecido en los Procedimientos y Estándares del Distrito que Rigen el Hostigamiento, Intimidación o acoso estudiantil (Bullying) (8207 R1).


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